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Jueves 14 de noviembre de 2013
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Editorial y opiniones

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Editorial
Recientemente una reunión de carácter internacional, recomendó la urgente conclusión de obras en lo que representa la carretera bioceánica entre Oruro y Pisiga, para acceder, vía Iquique, al océano Pacífico, facilitando también en parte de su tramo la conexión con el Puerto de Arica, lo que hace viable el proyecto de unir por vía terrestre el transporte que se origine en un puerto del océano Atlántico, en Brasil y permita ...
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•   Por: Marcelo Ostria Trigo
Un editorial del diario El Observador de Montevideo, Uruguay (05.11.2013), intitulado "Menos intromisión venezolana", hace notar que Nicolás Maduro, desde que "reemplazó al extinto líder del bloque "bolivariano", se ha abstenido de caer en el intervencionismo venezolano en los asuntos internos de todos los países de la región, que caracterizó la década de autoritarismo de Chávez". Y en seguida recuerda que este Maduro, cuando era canciller de Hugo Chávez, "intentó ...
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SURAZO
•   Por: Juan José Toro Montoya
No necesito leer "Pasado por sal" para saber que la decisión asumida por el jurado del Premio Nacional de Novela 2013 fue acertada.  —  Carlos F. Mendizábal es uno de los grandes escritores que tiene Bolivia. Él y otros maestros del género —como, por ejemplo, Edmundo Paz Soldán, Ramón Rocha Monroy, Gonzalo Lema, Homero Carvalho, Wilmer Urrelo, entre otros— forman parte de una nueva generación que ya ha reemplazado a la anterior, ...
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•   Por Humberto Guzmán Hurtado
Con bastante frecuencia se mancilla la belleza del lenguaje Cervantino hay deformaciones gramaticales intolerables y que se suscitan en todos los ámbitos Hay expresiones redundantes y basta ilógicas, como cuando decimos Subir arriba o bajar abajo, ¿acaso se puede subir abajo o bajar arriba?; lo propio acontece cuando se dice salir afuera o entrar adentro.  —  Un connotado Magistrado y docente a la vez solía decir: Verbigracia, por ejemplo, cuando precisamente ésta ...
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•   Por: Martín Gómez Benito
La educación para la producción parte del principio de generar equilibrio entre la comunidad, la Madre Tierra y el Cosmos, y contempla la producción tangible e intangible.  —  El motor de la educación productiva es la investigación científica aplicada a los saberes y conocimientos respecto a todos los ámbitos de la vida, a la identificación y resolución de desafíos, necesidades y problemas locales, regionales y nacionales. La producción tangible, técnica, tecnológica y ...
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